Soda&Lai/ 土森澤の美學講堂/ 賴澤君建築師事務所

前幾年做不少古蹟、歷史建築的研究及修復計畫，研究過程，屢屢有些新發現，比如一個偶然的機緣做了杜聰明院長研究，意外挖掘杜院長與舅公是舊識好友的故事，原來當年杜創辦高雄醫學院時，有一天特別跑去邀請舅公一起到高醫教書。看這段故事時，我很好奇特別詢問母親真有此事？因為只知舅公在神學院教書，怎麼也到醫學院教書。母親説真有此事，教的還是德文及英文，也在成大教過書。很感動他二人的情誼！覺得真有趣。剛剛找到幾篇報導與母親的回憶不謀而合~ 參考網址 http://www.laijohn.com/book1/009.htm?fbclid=IwAR1dH06AojyvP4n2mT_JiQATpO0y79VN13Tg8RQ8orv_vIh0wtsOh41yZhU

前幾年一個偶然的機緣做了杜聰明院長研究，意外挖掘杜院長與舅公是舊識好友的故事，原來當年杜創辦高雄醫學院時，有一天特別跑去邀請舅公一起到高醫教書。看這段故事時，我很好奇特別詢問母親真有此事？因為只知舅公在神學院教書，怎麼也到醫學院教書。母親説真有此事，教的還是德文及英文，一直教到退休，也在成大教過書。很感動他二人的情誼！覺得真有趣。剛剛找到一篇報導與母親的回憶不謀而合。 高雄醫學大學e快報 第41期　 分享園地 【憶往思舊～高醫人話高醫事】話說高醫初創時之教學與人事--張榮宗教授憶高醫 張榮宗教授 Image:張榮宗.jpg 民國四十四年八月，家嚴張媽考的同學即是 恩師故杜聰明院長，同意我到高醫擔任英文講師。我來之前的英文課本是採用國內出版的大專英文教本，當時的師資由杜院長聘請的有張棟蘭英文教授、Mrs. Ethel Akins英語教師、黃宇禎、黃主義與Rev. J. W.Loedding英文講師。當我擔任英文科負責人並兼任秘書時，就採用SPOKEN AMERICAN ENGLISH為教科書。該書內容概括美國人的風俗民情與地理環境等，而且文章寫得很實用。因當時來台演講的專家學者，大多為英、美、日國家，又那時大家嚮往的國家為美國，因為美國是民主國家，一切比較開放，生活水準高，又和我國有密切關係，讀了該課本後，到美國工作和生活，很快就能適應。 杜院長很注重語文教學，尤其是英文、日文、德文、拉丁文、中文，他認為語文是研究學問不可缺少的工具。初期高醫一年級學生，每週要上八小時的英語文的課，每學分為兩小時。我每學期都自高雄美軍顧問團聘請軍官的太太，以及教會的美籍牧師、牧師娘六到十二位來高醫教英文課，在課堂上全部使用英語授課。又本人是台大外國語文學系畢業，對語音學有濃厚興趣，並深入研究，為國際語音學會員之一，當時全台只有兩位該會會員。我都以英語教學，為使學生能聽懂美語，抄寫筆記，而注重密集訓練，並採用隨堂考試，下課前即在黑板上畫四等格子，請四位同學上台考聽寫，成績較差的一位就留在台上參加下一次聽寫考試，每堂平均有五到六次的隨堂考。最初，學生上英文課的了解程度是約百分之五十，幾節課後很快就達到約百分之七十以上，可見同學的素質相當不錯。早期高醫的教室沒有電風扇、冷氣、麥克風，但是學生的英文上課率是百分之一百，又經過如此嚴格的語文磨練，使他們成為有國際觀念十足的讀書人，真...

三峽庄役場修復及再利用目的在解決古蹟老舊損壞問題，使用上的沉苛困境，期望透過再利用規劃為老建築注入活血新生，並進一步整合周邊三峽國小、臺車軌跡、以及林務局工作站三峽分站的歷史場所，提升三峽庄役場文化資產保存的影響力，讓民眾更能感受到三峽豐富的城市文化底蘊。三峽庄役場在戰前及戰後對於地方發展極具代表性，新店文史館的經營模式、過去三峽歷史文物館從1999年經營至今的經驗，都為我們庄役場未來再利用奠下良好的基礎。 未來庄役場修復後再利用無論是「維持現狀」、或是轉為「OT模式」由政府投資整修，部分空間提供地方或民間使用。又或者以「ROT模式」整體委託民間機構整修後經營等模式，本身就非常具有議題性及地方動員力。這些可能性都是以社會力承載保存和修復的功能，同時承擔了再利用以及傳承歷史的教育學習和觀光體驗價值。這些過程中最大的意義在於拿捏營造社區認同，和分攤了再利用營運壓力，取其利多，善加利用。如同每一座古蹟、歷史建物它的硬體外殼價值外，更重要的是誰設計？誰營運？創造善用的價值。創造這些年，這些人、這些事與大眾的故事。 先有服務大眾的修復及再利用方案、確立歷史古蹟空間的公共性與公益性，就能為更廣大社區民眾和公共利益服務，來擴大資源造福鄉里。古蹟因為為地方公共財，如能加入多元社會力來承載公共財的活化再利用，對兩造三方都有利。因推廣文資、社會教育讓社區民眾參與是直接受益，並同時能創造區域性的觀光價值鏈。此時公部門僅需要依立法精神行政，並協助依法將古蹟建物以及場域、導向利益大眾之再利用方案，來將行政流程完備自然水到渠成，獲得地方及鄰里的支持。 考據戰後早期鎮公所四周僅有略高的基礎駁坎為TR磚砌，但是並無圍籬，外圍鑄鐵欄杆是1995年整修增設，非古蹟本體的一部份。因此建議三峽庄役場古蹟建築整體修復後，可以整合藍染展示中心、三峽國民小學，及林務局工作站三峽分站空間，拆除部分圍籬，增加開口，及無障礙坡道以增加與三峽國小及林務局的互動關係，考慮庄役場再利用與周邊歷史場所的互動整合，更由如同一座活的無圍牆博物館，更利於民眾更自由地參觀學習達到發揮庄役場這棟有藝術、科學、歷史、文化的古蹟特色。